• comment nous situons-nous entre posture experte, posture d’accompagnateur, posture plus directive ou facilitatrice ?
• Comment ces choix s’articulent-ils avec nos objectifs pédagogiques ?
• quels effets produisent-ils sur l’engagement et les apprentissages des étudiants ?

Au programme

Après une courte mise en perspective des principales postures pédagogiques mobilisées dans l’enseignement supérieur, plusieurs retours d’expérience d’enseignant(e)s de l’Université de Toulon permettront d’illustrer concrètement les ajustements possibles selon les contextes, les publics et les finalités visées.

Un temps d’échange sera ensuite proposé afin de partager questionnements, dilemmes professionnels et pratiques inspirantes.

Intervenants : 

• Jean-Romain RIVIERE, Maître de Conférences, Responsable L1 STAPS
• Véronique Lenoble, Maîtresse de Conférences HDR, Responsable du master SDM M1